المپیاد آموزش پزشکی آموزش آنلاین
المپیاد علمی

المپیاد آموزش پزشکی

مسیر آمادگی برای المپیاد آموزش پزشکی؛ از اصول یادگیری و طراحی آموزشی تا روش‌های تدریس، ارزشیابی، برنامه‌ریزی درسی و تحلیل سناریوهای آموزشی در محیط‌های علوم پزشکی.

۵ از ۵ ۸ بازدید ۰ دیدگاه ۰ دانش‌پذیر
تهران سطح تخصصی تیم علمی آریوس
تومان
ضمانت بازگشت وجه هفت‌روزه در صورت انصراف

درباره دوره

المپیاد آموزش پزشکی درباره اینه که چطور می‌شه یادگیری در علوم پزشکی رو بهتر، مؤثرتر و هدفمندتر کرد.

در این حیطه فقط با تدریس در کلاس طرف نیستیم؛ باید بدونیم دانشجو چطور یاد می‌گیره، اهداف آموزشی چطور طراحی می‌شن، چه روش تدریسی برای هر موقعیت مناسبه و چطور می‌شه فهمید یک آموزش واقعاً مؤثر بوده یا نه.

در این مسیر با مفاهیم اصلی یادگیری، طراحی آموزشی، برنامه‌ریزی درسی، روش‌های تدریس و ارزشیابی دانشجو آشنا می‌شی و یاد می‌گیری این مفاهیم رو در مسائل واقعی آموزش علوم پزشکی به کار ببری.

بخش مهم دوره روی سناریوهای آموزشی تمرکز داره. ممکنه با کلاسی روبه‌رو بشی که دانشجوها مشارکت نمی‌کنن، یک آزمون نتونه توانایی واقعی دانشجو رو بسنجه یا یک دوره آموزشی به اهداف خودش نرسیده باشه. در چنین موقعیت‌هایی باید مسئله رو پیدا کنی و بر اساس اصول آموزش پزشکی راه‌حل مناسب پیشنهاد بدی.

در نهایت هدف اینه که علاوه بر آمادگی برای المپیاد، بتونی به آموزش با نگاه علمی نگاه کنی؛ یعنی برای طراحی، اجرا و ارزیابی یک تجربه یادگیری، تصمیم‌هایی بگیری که پشت اون‌ها منطق و شواهد آموزشی وجود داشته باشه.

این دوره برای چه کسانی مناسب است؟

  • فعالان و علاقه‌مندان حوزه خدمات زیبایی
  • دستیاران و نیروهای فعال در کلینیک‌ها
  • افرادی که قصد ورود مهارتی به بازار کار دارند
  • متقاضیان آشنایی ساختاریافته با فرایند کاشت مو

سرفصل‌های دوره

۱ مبانی آموزش پزشکی

شناخت آموزش پزشکی، اجزای سیستم آموزشی و ارتباط بین یادگیرنده، مدرس، محتوا، محیط و ارزشیابی.

۲ نظریه‌های یادگیری

آشنایی کاربردی با Behaviorism، Cognitivism، Constructivism و سایر رویکردهای مهم و کاربرد اون‌ها در آموزش علوم پزشکی.

۳ یادگیری بزرگسالان

اصول Adult Learning و اینکه دانشجویان و فراگیران بزرگسال در چه شرایطی بهتر یاد می‌گیرن.

۴ اهداف و پیامدهای یادگیری

طراحی Learning Outcome و انتخاب اهداف مشخص، قابل‌اندازه‌گیری و متناسب با سطح فراگیر.

۵ طبقه‌بندی اهداف آموزشی

کاربرد Taxonomyها مثل Bloom در طراحی اهداف، فعالیت‌های یادگیری و ارزشیابی.

۶ طراحی آموزشی

شناخت فرایند تحلیل نیاز، تعیین هدف، انتخاب روش آموزشی، اجرا و ارزیابی آموزش.

۷ برنامه‌ریزی درسی در علوم پزشکی

آشنایی با Curriculum، اجزای برنامه درسی و ارتباط اهداف، محتوا، روش آموزش و ارزشیابی.

۸ روش‌های تدریس

مقایسه Lecture، Small Group Teaching، Problem-Based Learning، Team-Based Learning و سایر روش‌های آموزشی.

۹ آموزش در محیط بالینی

اصول آموزش کنار بیمار، آموزش در بخش و درمانگاه و استفاده از موقعیت‌های واقعی برای یادگیری.

۱۰ یادگیری مبتنی بر مسئله و کیس

کاربرد PBL و Case-Based Learning و نحوه استفاده از مسئله برای فعال‌کردن یادگیری.

۱۱ شبیه‌سازی در آموزش پزشکی

استفاده از Simulation، بیمار استانداردشده و محیط‌های شبیه‌سازی برای آموزش مهارت‌های بالینی و تصمیم‌گیری.

۱۲ ارزشیابی دانشجو

شناخت Assessment و تفاوت ارزشیابی دانش، مهارت، نگرش و عملکرد.

۱۳ ابزارهای ارزشیابی

آشنایی با MCQ، آزمون‌های سناریومحور، OSCE، Mini-CEX، Portfolio و سایر ابزارهای ارزیابی.

۱۴ روایی و پایایی آزمون

درک Validity و Reliability و عوامل مؤثر بر کیفیت یک ابزار ارزشیابی.

۱۵ ارزشیابی تکوینی و تراکمی

تفاوت Formative و Summative Assessment و انتخاب روش مناسب بر اساس هدف آموزشی.

۱۶ بازخورد مؤثر

اصول Feedback، ویژگی‌های بازخورد سازنده و استفاده از اون برای بهبود عملکرد فراگیر.

۱۷ فناوری و آموزش پزشکی

کاربرد E-learning، آموزش ترکیبی، ابزارهای دیجیتال، Simulation و AI در یادگیری علوم پزشکی.

۱۸ تحلیل نیازهای آموزشی

شناسایی فاصله بین وضعیت موجود و مطلوب و تبدیل مشکل آموزشی به نیاز قابل‌مداخله.

۱۹ طراحی مداخله آموزشی

انتخاب راه‌حل مناسب برای یک مشکل آموزشی و هماهنگ‌کردن هدف، روش تدریس و ارزشیابی.

۲۰ ارزشیابی برنامه آموزشی

بررسی اینکه یک دوره یا مداخله آموزشی تا چه حد به اهداف خودش رسیده و چه بخش‌هایی نیاز به اصلاح دارن.

۲۱ تحلیل سناریوهای المپیادی

حل مسائل واقعی آموزش پزشکی و تمرین انتخاب بهترین مداخله یا ابزار آموزشی بر اساس شرایط سناریو.

۲۲ تکنیک حل سؤالات المپیاد

استخراج مسئله اصلی از سناریو، تشخیص مفهوم آموزشی مورد سؤال، مقایسه گزینه‌ها و شناسایی دام‌های آزمونی.

۲۳ جمع‌بندی و شبیه‌سازی آزمون

مرور مفاهیم پرتکرار و حل مجموعه‌ای از سؤالات سناریومحور و ترکیبی در شرایط مشابه آزمون.

مدرس دوره

مدرس این دوره است.

بیش از ۱۰ سال سابقه تدریس

نظرات دانش‌پذیران (۰ نظر)

۵٫۰
از ۰ نظر ثبت‌شده
۵
۰٪
۴
۰٪
۳
۰٪
۲
۰٪
۱
۰٪
  • هنوز نظری ثبت نشده است.
تومان