A دنبال داده می‌گردم تا ببینم مشکل دقیقاً کجاست. B بررسی می‌کنم قبلاً درباره آن چه مطالعاتی انجام شده. C فکر می‌کنم چطور می‌شود یک راه‌حل عملی برایش ساخت. D سعی می‌کنم مسئله را طوری توضیح دهم که دیگران هم دقیقاً متوجه آن شوند.

A توضیح یک مفهوم پیچیده پزشکی به زبان ساده. B طراحی یک محصول یا خدمت جدید در سلامت. C تحلیل یک دیتاست بزرگ پزشکی. D طراحی و اجرای یک مطالعه پژوهشی.

A شواهد موجود را بررسی و مقایسه کنم. B از داده‌ها الگوهای جالب پیدا کنم. C یک ایده را به نمونه اولیه تبدیل کنم. D از آن یک محتوای قابل‌فهم و جذاب بسازم.

A کسی که اطلاعات و شواهد را بررسی می‌کند. B کسی که ایده‌ها را به بقیه منتقل و بین افراد ارتباط ایجاد می‌کند. C کسی که پیشنهاد می‌دهد «خب، چطور حلش کنیم؟» D کسی که اعداد و نتایج را بررسی می‌کند.

A «باید ببینیم شواهد علمی چی می‌گن.» B «باید ببینیم داده‌ها چی نشون می‌دن.» C «باید یه راه بهتر براش بسازیم.» D «باید بتونیم درست و ساده توضیحش بدیم.»

A روش مطالعه و اعتبار نتایجش را بررسی کنم. B نتایجش را برای دیگران ساده و قابل‌فهم کنم. C ببینم آیا می‌شود بر اساس یافته‌هایش محصول یا راهکاری ساخت. D داده‌ها و نمودارهایش را دقیق بررسی کنم.

A پیدا کردن یک الگوی پنهان در داده‌ها. B پیدا کردن پاسخ معتبر برای یک سؤال علمی. C ساخت چیزی که واقعاً یک مشکل را حل کند. D اینکه دیگران با توضیح من یک موضوع سخت را بفهمند.

A بررسی ارتباط چند متغیر بالینی در داده‌های بیماران. B طراحی یک مطالعه درباره یک سؤال بدون پاسخ. C طراحی یک ابزار برای حل یکی از مشکلات دانشجویان یا بیماران. D ساخت یک روش جدید برای آموزش یک مفهوم دشوار پزشکی.

A منبع و کیفیت شواهدش چیست؟ B این اطلاعات چطور باید درست برای مردم توضیح داده شود؟ C داده‌های واقعی درباره این ادعا چه می‌گویند؟ D آیا می‌توان راهکاری ساخت که این مشکل یا سوءبرداشت را کاهش دهد؟

A ابزارهای تحلیل داده و داشبورد. B پایگاه‌های مقالات و ابزارهای پژوهشی. C ابزارهای طراحی محصول و ساخت Prototype. D ابزارهای تولید محتوا، ارائه و آموزش.

A داده‌های خطاها را تحلیل کنم و الگو پیدا کنم. B تحقیقات علمی درباره علل و مداخلات مؤثر را بررسی کنم. C یک سیستم یا فرایند جدید برای کاهش خطا طراحی کنم. D برنامه آموزشی مؤثری برای کارکنان طراحی کنم.

A «چرا این اتفاق می‌افتد و شواهد علمی درباره‌اش چیست؟» B «چطور می‌شود این موضوع را بهتر به دیگران منتقل کرد؟» C «چه الگویی پشت این اعداد وجود دارد؟» D «چطور می‌شود این مشکل را حل کرد؟»

A طراحی مطالعه و روش تحقیق. B داده‌ها و تحلیل آماری. C کاربرد احتمالی نتیجه در ساخت یک راهکار. D اینکه چطور می‌شود نتیجه را بدون سوءبرداشت توضیح داد.

A طراحی راه‌حل و محصول. B تحلیل داده و شاخص‌های عملکرد. C بررسی علمی و اعتبارسنجی شواهد. D آموزش، ارتباطات و انتقال پیام.

A مقاله‌ها و منابع علمی را عمیق می‌خوانم. B داده و مثال‌های واقعی را بررسی می‌کنم. C با آن چیزی می‌سازم یا مسئله‌ای حل می‌کنم. D سعی می‌کنم آن را برای فرد دیگری توضیح بدهم.

A پیدا کردن منبع و پاسخ علمی معتبر. B توضیح دادن یک موضوع سخت. C پیدا کردن راه‌حل برای یک مشکل. D تحلیل اعداد، نتایج یا اطلاعات.

A یک مقاله علمی خوب. B یک محصول قابل استفاده. C یک داشبورد یا مدل تحلیلی. D یک محتوای آموزشی که واقعاً فهم ایجاد کند.

A از آن برای تحلیل داده‌های سلامت استفاده کنم. B اثربخشی و اعتبار علمی آن را مطالعه کنم. C با آن یک محصول جدید سلامت بسازم. D با آن آموزش و ارتباط با بیمار یا دانشجو را بهتر کنم.

A از سؤال‌های بی‌جواب خوشم می‌آید. B از پیدا کردن الگوها لذت می‌برم. C وقتی مشکلی می‌بینم، سریع ذهنم سمت راه‌حل می‌رود. D دوست دارم بین علم و آدم‌ها پل بزنم.

A روی پژوهش‌های مهم پزشکی کار کنم. B در تحلیل داده و AI سلامت متخصص باشم. C یک محصول یا کسب‌وکار سلامت ساخته باشم. D در آموزش، ارتباطات یا انتقال علم اثرگذار باشم.